martes, 28 de marzo de 2017

Cursos del 1º cuatrimestre 2017. Escuela de Maestros, Buenos Aires, Argentina. Gratuitos

Propuestas destinadas a docentes en ejercicio e inscriptos en el Sistema de Clasificación Docente de CABA.


La Escuela de Maestros inaugura el primer cuatrimestre con alrededor de 200 propuestas de cursos para todas las áreas y niveles educativos. Los cursos tienen frecuencia bimestral o cuatrimestral con modalidades presencial, combinada y a distancia.
La oferta está distribuida en 14 sedes de cursada, donde se llevan a cabo las propuestas presenciales y los encuentros de los cursos combinados y a distancia.
La pre-inscripción es online y se confirma con la entrega de la documentación (por correo electrónico o personalmente en las sedes de cursada). Las vacantes se otorgan por orden de inscripción y son confirmadas por correo electrónico.
La inscripción estará abierta hasta el 16 de abril. La cursada de las propuestas cuatrimestrales y del 1er bimestre (abril-mayo) inicia en la semana del 17 al 22 de abril de 2017. Las propuestas del 2do. bimestre (junio-julio) comienzan en la semana del 5 al 10 de junio.
PDF actualizado al 23-03-2017 (las propuestas agregadas se presentan al final del documento).
Contacto
Oficina de Alumnos
Av. Santa Fe 4360 5to piso
4772 7014 / 7015 / 4028 - Interno 121
Lunes a viernes de 10 a 20 h
Sábados de 9 a 12 h

domingo, 12 de febrero de 2017

GUÍA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR PARA LA CREACIÓN DE UN TRÁILER A PARTIR DE UN LIBRO. España, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa) 2015





GUÍA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR PARA LA CREACIÓN DE UN TRÁILER A PARTIR DE UN LIBRO 

Otra forma de mirar e interpretar la literatura. Guía didáctica La educación literaria y el fomento de la lectura requieren nuevas técnicas y herramientas que faciliten al profesorado su labor educativa en el aula. Esta guía propone la realización de un tráiler a partir de la lectura de un libro como instrumento que integra las nuevas tecnologías en la enseñanza. El objetivo principal de esta propuesta es motivar al alumnado durante el desarrollo de la clase, captar su atención y mostrarle que los libros pueden ser una fuente de placer, vinculándolos con la cultura visual contemporánea.

VIII Congreso Internacional de la Lengua, Córdoba, Argentina. Del 27 al 30 de marzo en 2019

Avanza el Congreso de la Lengua que se realizará en Argentina

Santos firmó un convenio para avanzar en su organización. La provincia argentina de Córdoba será la sede del encuentro, convocado para el 27 de marzo de 2019.
El ministro de Turismo de la Nación, Gustavo Santos, firmó el 17 de enero un convenio con el director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha, para comenzar formalmente los preparativos del VIII Congreso Internacional de la Lengua, que tendrá como sede la ciudad argentina de Córdoba del 27 al 30 de marzo en 2019.
“Toda lengua es la verdadera realidad de entender nuestra identidad. No hay sustentabilidad del colectivo imaginario sin una lengua tan importante como la nuestra. Estamos satisfechos de que la provincia de Córdoba sea la sede de este congreso mundial”, subrayó el ministro.
Por su parte, García de la Concha señaló que “nunca hubo un convenio firmado tan rápidamente” y destacó que el inicio de la organización del congreso es “un sueño que estamos tocando con las manos”.
En tanto, el gobernador de Córdoba, Juan Schiaretti, también presente en el acto, expresó que “para los cordobeses es un honor recibir este congreso” y consideró “un verdadero orgullo” que “el pueblo de habla hispana se pueda reunir en nuestra patria y en nuestra provincia”.

Los Congresos Internacionales de la Lengua Española se realizan cada tres años y son promovidos por el Instituto Cervantes ‒que desempeña la Secretaría general, así como la Secretaría Permanente entre congresos‒; la Real Academia Española ‒cuya sede Santos visitó poco antes de firmar el convenio‒, y el país anfitrión, en este caso Argentina.
Estos encuentros tienen como principal objetivo proponer nuevas perspectivas en la investigación de la lengua española y fortalecer, a la vez, las ya existentes en la comunidad científica. Participan escritores, académicos, creadores, editores, profesionales de diversas artes y expertos relacionados con el español.
El VIII Congreso continuará la línea de los celebrados en Zacatecas (México, 1997), Valladolid (España, 2001), Rosario (Argentina, 2004), Cartagena de Indias (Colombia, 2007), Valparaíso (Chile, 2010), Ciudad de Panamá (2013) y San Juan de Puerto Rico (2016).
De la firma del convenio participaron el director de la Real Academia Española (RAE) y el presidente de la ASALE (Asociación de Academias de la Lengua Española), Darío Villanueva; el embajador de Argentina en España, Federico Ramón Puerta; el ministro de Educación de la provincia de Córdoba, Walter Gahovac; el presidente de la Agencia Córdoba Turismo, Julio Bañuelos, y el presidente de la Cámara Argentina de Turismo, Oscar Ghezzi.

FUENTE: turismo.gov.ar

EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL ARGENTINAS. MAPA DE LAS INSTITUCIONES. Argentina, IMET

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE ENFERMERÍA (LÍNEA BECAS PRONAFE) 2017


Línea Becas PRONAFE


El día 23 de enero de 2017 se publicó en el Boletín Oficial de la República Argentina la Resolución N° 114 – E/2017 que da creación a la LÍNEA BECAS PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE ENFERMERÍA (LÍNEA BECAS PRONAFE) dentro del PROGRAMA NACIONAL DE BECAS BICENTENARIO PARA CARRERAS CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS.
Tendrá como destinatarios a estudiantes que cursen o estén ingresando a cursar estudios de enfermería profesional en una Universidad Nacional o Provincial, un Instituto/Centro Universitario, un Instituto de Educación Técnica Superior de Gestión Estatal o un Instituto de Educación Técnica Superior de Gestión Privada inscripto en el PRONAFE.
En los próximos días estará a disposición el Reglamento General a partir del cual quedará normatizado todo lo relacionado con convocatoria, tipos de postulación, requisitos generales, etc.
En la segunda quincena de febrero se abrirá la inscripción para todos aquellos/as postulantes interesados; lo cual implicará para sus Instituciones la entrega de documentación de la situación académica de aquellos/as que decidan postularse.

Consultas: pfe@inet.edu.ar
FUENTE: inet.edu.ar

Talleres gratuitos 2017. Argentina, Biblioteca Nacional.


La Biblioteca Nacional Mariano Moreno ofrece talleres gratuitos y abiertos a la comunidad, de frecuencia semanal. Los talleres intensivos de lectura y escritura están cargo de figuras de reconocida trayectoria en el campo de la narrativa, la poesía, la crónica y la dramaturgia.
Inicio: 6 de marzo
Inscripción: del 13 al 24 de febrero

Contacto: talleresbn@gmail.com
 Lunes de 17 a 18:30 hs.
Encuentros entre cine y literatura: “Dos extraños amantes”
por Sebastián Cardemil Muchnik
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Lunes de 19 a 20:30 hs.
Taller de escritura para principiantes
por Gabriela Cabezón Cámara
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Martes 17 a 18:30 hs.
Taller: “El ejercicio del relato: el deseo como fuente y tensión”
por Jorge Consiglio
Duración: 12 encuentros

> MÁS INFORMACIÓN
Martes de 19 a 20:30 hs.
Curso sobre literatura argentina contemporánea: “Narrativa argentina 2.1 quince años de historias y estilos”
por Ricardo Romero
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Miércoles de 17 a 18:30 hs.
Curso: “Introducción a la lectura de la obra de James Joyce”
por Paula Varsavsky
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Miércoles de 19 a 20:30 hs.
Taller: “Cómo crear un sueño vívido y continuo en la mente del lector”
por Fabián Martínez Siccardi
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Jueves de 17 a 18:30 hs.
Taller: “Herramientas para cuento y novela”
por Marisol Alonso
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Jueves de 19 a 20:30 hs.
Taller: "¿Cómo encontrar poesía en el motor de un auto?"
por Fabián Casas
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Viernes de 17 a 18:30 hs.
Curso-taller: “Crónicas viajeras. Invitación a la escritura”
por Christian Kupchik
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Viernes de 19 a 20:30 hs.
Club de lectura
por Laura Cardona
Duración: 12 encuentros
> MÁS INFORMACIÓN
Preguntas frecuentes
  • ¿Puedo inscribirme personalmente? No, la inscripción se realiza exclusivamente de manera on-line.
  • ¿Puedo inscribirme en más de un taller? Sí.
  • ¿Cómo sé si mi vacante está confirmada? Luego del cierre de las inscripciones, se enviarán correos electrónicos a los alumnos que hayan sido confirmados. Las vacantes son limitadas y los lugares se asignarán por orden de llegada de los formularios.
  • ¿Se entregarán certificados de asistencia? Sí, se entregarán certificados a todos los alumnos que cumplan por lo menos con el 75% de asistencia a los cursos.
  • ¿Se tiene en cuenta la edad para la admisión a los cursos? Los talleres están orientados para asistentes mayores de 16 años.

6 Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa. Neuroeducación: La Nueva Frontera Pedagógica. Barcelona, España 6, 7 Y 8 de Julio 2017





EJES TEMÁTICOS


   1.- Neurociencias, Neuroeducación (genética, epigenética) y otros desafíos.

   2.- Calidad y Curriculum ¿qué es lo que se debería enseñar?

   3.- Didáctica, la realidad del aula o de cómo enseñar en el día a día.

   4.- Política educativa, las grandes desigualdades docentes, institucionales y sistémicas. Realidades comparadas.

   5.- Evaluación ¿sólo los resultados cuentan?

   6.- Ciencia y tecnología, creatividad y arte, desarrollo e innovación en el aula.  


PARTICIPANTES


Podrán participar en las  Mesas Educativas y  de Reflexión del Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa todas aquellas personas que desarrollen tareas de docencia e investigación en temas relacionados con la Educación y enfocados a retos de la realidad educativa, pueden ser  escritos teórico-metodológico,  análisis, resultados de una investigación o una investigación en proceso.

 

Podrán participar hasta 4 autores por ponencia.


OBJETIVOS


El objetivo de las Mesas Educativas es compartir y difundir las diferentes experiencias en la aplicación de modelos educativos exitosos.

 

Las Mesas de Reflexión son un espacio de diálogo para analizar y discutir los diferentes temas neurálgicos de la Educación en Iberoamérica desde cada una de las diferentes visiones y posturas para generar propuestas viables que puedan elevar la calidad educativa en Iberoamérica.

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