domingo, 28 de agosto de 2016

Universidad Torcuato Di Tella. Becas. Hasta el 28 de octubre de 2016









MÁS INFORMACIÓN EN: utdt.edu

Academia Emprende. Capacitación gratuita para emprendedoras. Virtual o presencial. Ciudad de Buenos Aires, Argentina




Academia Emprende es un programa de capacitación gratuito con foco en habilidades emprendedoras y metodologías ágiles para resolver problemas pensado y creado para todos aquellos que quieren crecer profesionalmente, comenzar un emprendimiento o expandir un proyecto ya existente.
Academia Emprende tiene modalidad presencial y virtual.
La modalidad presencial cuenta con 4 cursos, cada uno tiene una duración de 7 encuentros de 3 horas semanales. Los mismos están orientados a que las personas puedan desarrollar habilidades y adquirir herramientas que le permitirán potenciar sus proyectos y/o emprendimientos. Todo esto en compañía de un grupo de tutores emprendedores que pondrán foco en ampliar la red de contacto de los participantes y los guiarán en el proceso de aprendizaje:
Curso "CRECIMIENTO PROFESIONAL"
Destinado a quienes quieren liderar un cambio en su vida laboral y/o personal.
Dirigido a toda persona que necesita revisar su capacidad laboral y convertirse en protagonista de su propio proyecto de trabajo: jóvenes, estudiantes terciarios o universitarios, trabajadores en busca de crecimiento laboral, un nuevo empleo, personas con necesidad de reinsertarse en el mundo laboral y/o inquietudes de emprender.
El objetivo es guiar a los participantes en su autoconocimiento y empoderamiento para la construcción de un proyecto personal y una mentalidad emprendedora. Se trabaja sobre el desarrollo de habilidades socio-emocionales como escucha activa, empatía, liderazgo, negociación, tolerancia a la frustración y técnicas prácticas para fortalecer la creatividad e innovación.
Está tutoreado por un emprendedor con amplios conocimientos en los campos del liderazgo personal, autoconocimiento y coaching ontológico.
Curso "IDEACIÓN"
Destinado a quienes quieren dar sus primeros pasos en el mundo emprendedor pero aún no tienen desarrollada una idea para la implementación de un proyecto, o tienen una idea pero todavía no la han podido convertir en un modelo de negocios sostenible.
La meta consiste en fortalecer la creatividad sin perder de vista el contexto y fomentar la búsqueda de un modelo de negocio sustentable. Se trabaja sobre técnicas de creatividad e innovación y metodologías ágiles que permiten validar las ideas de negocio y llevarlas a la práctica.
Curso "EMPRENDIMIENTO EN MARCHA"
Dirigido a aquellas personas que ya tienen un emprendimiento funcionando en sus primeras etapas, con algunas ventas realizadas de manera orgánica a través de internet o incluso en ferias y eventos.
Este curso permite validar el modelo de negocio de los emprendimientos existentes por medio de la implementación de metodologías ágiles. Se propone detectar necesidades y oportunidades de innovación y trabajar sobre la propuesta de valor con el objetivo de fomentar el desarrollo de emprendimientos sustentables. El emprendedor revisará todo su modelo de negocios para encontrar mejoras posibles, y consolidar su proyecto.
Curso "EXPANSIÓN"
Destinado a aquellas personas que tienen un proyecto en marcha que ya es autosustentable y necesitan expandirlo, lanzar una nueva línea o llegar a nuevos nichos de mercado. En general los emprendimientos ya cuentan con una pequeña estructura de recursos humanos y necesitan expandirse y profesionalizarse para seguir creciendo.
Se propone realizar un análisis de la situación actual de los emprendimientos detectando desafíos y oportunidades de mejora, revisar el modelo de negocios y fomentar la toma de decisiones a partir del uso y monitoreo de indicadores. A su vez, brinda herramientas de planificación, creatividad, comerciales, comunicacionales y financiera.
Quienes completen el curso “Expansión”, tendrán la posibilidad de acceder gratuitamente a una instancia de mentoreo de un año, que consiste en la conformación de grupos autogestionados de más o menos 10 emprendedores, en los cuales los participantes compartirán las novedades, dificultades, consejos y buenas prácticas que van adquiriendo en el camino del emprendedor.


Cada persona, al anotarse, deberá completar un formulario de inscripción. Las respuestas que seleccione determinarán a qué curso será asignado. Luego, podrá elegir, día, horario y sede en donde cursará.
En su modalidad virtual, Academia BA Emprende cuenta con cursos de detección de proyectos innovadores, creatividad, metodologías ágiles y habilidades socio-emocionales. Si querés acceder a los videos, hacé click aquí.
Más información:
buenosaires.gob.ar/Emprendedores
Facebook.com/BAemprende
Twitter.com/BAemprende
O escribinos a academiaonline@buenosaires.gob.ar

viernes, 26 de agosto de 2016

Utubersidad. Videos educativos







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Concurso de cuentos para estudiantes secundarios con temática de género. CInIG, Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Pcia de Buenos Aires, Argentina. Hasta el 15 de octubre de 2016


Fecha inicio: 22/08/2016
Fecha finalización: 15/10/2016
Descripción

Te invitamos a participar con tus producciones en el primer concurso de cuentos sobre género para estudiantes de 4to, 5to y 6to año de Escuela Media. Es un concurso de producciones literarias en formato “cuento” convocado y organizado por el CInIG (El Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Género de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata).
Destinado a:
Estudiantes de escuelas públicas y privadas de la ciudad de La Plata y su zona de influencia de 4to, 5to y 6to año de escuela secundaria. A través de la materia “Literatura” (y asignaturas afines).
Categorías en las que podés participar:
1. Violencia de género

La violencia atraviesa nuestra sociedad contemporánea. Respecto al género sexual hay que tener en cuenta que la violencia de género consiste en una violencia específica cargada de prejuicios y odios producto de la sociedad patriarcal. Nos referimos a situaciones de agresión física, psicológica, simbólica, entre otras posibilidades del accionar violento, ya sea en contextos familiares, públicos, privados, etc. En esta categoría invitamos a presentar cuentos que reflexionen sobre la violencia de género en nuestra sociedad, su descripción y la reflexión sobre el tema. Podemos pensar en situaciones como abuso físico, violencia doméstica, trata de personas, discursos de odio y discriminación por género, acoso laboral, entre otras.
2. Problematización de feminidades y masculinidades

El mundo nos dice que somos mujeres y varones y que debemos actuar de una o de otra manera. Éste es el modo en que, en nuestra sociedad, el patriarcado marca que hay prácticas apropiadas para cada género. En esta categoría, nos interesa cuestionar si hay dos formas de comportamiento excluyentes: o masculina o femenina (lo que se denomina binarismo de género).¿Una persona es varón o mujer desde que nace? ¿Qué es ser masculino o femenino? ¿Por qué hay deportes para mujeres y deportes para varones? ¿Por qué algunas actividades culturales se dice que son para varones y otras para mujeres? ¿Los varones no pueden bailar o realizar labores domésticas?
¿Las mujeres no pueden jugar al fútbol? ¿Por qué vivimos en una sociedad que marca

3. Feminismos y roles de (y para) las mujeres

Los feminismos como movimiento político. Género, familia y clase social. El trabajo y las marcas de género. La cuestión laboral y los roles para las mujeres. La mujer en el trabajo ¿qué significa que las mujeres trabajen y ocupen el espacio público? ¿Hay oficios y profesiones a las que la mujer no puede acceder? ¿Qué significa ser feminista? ¿Por qué hay tantos prejuicios para pensar el feminismo? ¿La igualdad de género funciona para tod*s?
4. Maternidades, paternidades, roles familiares y género

Nuevos tipos de familia. Familias diversas. Familias homoparentales. ¿Qué prejuicios existen sobre las familias que no responden a una moral establecida? La maternidad y las presiones sociales sobre la figura de la madre ¿qué significa ser madre? ¿Y el padre? ¿Qué es ser padre? ¿Es más padre el padre biológico que una persona que cumplió el rol paterno? Paternidad y masculinidad, el varón debe ser el proveedor y la mujer la madre protectora ¿qué pasa si eso no funciona así? Las diferencias entre ser hijo y ser hija. La infancia desde una perspectiva de género. Infancias trans, padres y madres trans ¿qué pasa si no se encaja con ser varón o mujer?
5. Géneros y diversidad(es)

En este eje te invitamos a pensar en cambios sociales vinculados a la diversidad: matrimonio igualitario, ley de identidad de género, identidades transexuales, travestis y transgénero. Es decir, nos interesa pensar en cuestiones de orientación sexual y género así como en la disidencia sexual en nuestra sociedad y cómo ven l*s estudiantes de secundaria la diversidad sexo-afectiva y la clase social, la participación política en el colectivo lesbiano-gay-bisexual-trans-travesti-interesexual. Preguntarnos por las relaciones con otras formas de diversidad como la étnica, socio-económica, ideológica, sexo-afectiva, religiosa. La sociedad argentina y los prejuicios en torno a la identidad de género y la orientación sexual.
6. Género y corporalidades

Género y diversidad funcional ¿Las personas con discapacidad no tienen género? ¿Cómo influye el género en lo que socialmente se etiqueta como “discapacidad”? ¿Dónde están los límites de esa etiqueta y qué prejuicios se construyen en torno al “ser discapacitado”, la identidad de género y la orientación sexual? ¿Qué pasa con el placer y la sexualidad?
Requisitos formales:
Este año, el género literario con el que podés participar es el cuento. Debería tener las siguientes características:
Cuento de 1 a 3 carillas en tamaño A4 (extensión máxima: 2000 palabras).
La presentación del mismo debe ser realizada obligatoriamente de la siguiente forma:
-Enviar dos archivos al correo electrónico: concursoliterariocinig@gmail.com. En uno de los archivos tiene que estar el cuento firmado con un seudónimo (recordá que la extensión máxima es 2000 palabras), ¡no tenés que poner tu nombre real!
En el otro archivo tenés que incluir los siguientes datos: Nombre completo, Correo electrónico, Escuela, Docente de Literatura, Nombre de los directivos, Nivel escolar, Edad, Título del cuento, Seudónimo.

Si querés, también podés acercar una copia en papel del cuento y tus datos a la FaHCE el día miércoles 17/10 de 14 a 16 hs. El lugar donde se van a recibir los cuentos se indicará en la entrada de la facultad. ¡No te olvides que lo obligatorio es la versión digital por correo electrónico!
Premios:

Va a haber varios premios: la publicación en un soporte digital de los cuentos ganadores, diplomas, menciones especiales y un obsequio de libros. En noviembre, se anunciarán ganadores y se entregarán premios en una ceremonia especial en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Fechas importantes:
Fecha límite de entreg
a de los cuentos: 15 de octubre al correo electrónico concursoliterariocinig@gmail.com
Segunda quincena de noviembre: anuncio de ganadores y ceremonia de entrega de premios.

Los ganadores serán seleccionados por un jurado compuesto por la Dra. Adriana Valobra, la Dra. Mabel Campagnoli y el Dr. Facundo Saxe.

No te olvides que cualquier duda o consulta podés escribir a concursoliterariocinig@gmail.com o a la página de facebook “Concurso de cuentos sobre género para estudiantes de Escuela Media”

¡Te invitamos a participar y a difundir el concurso! Bases descargables

CInIG-Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género
IdIHCS-Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales
FaHCE-Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
UNLP-Universidad Nacional de La Plata

jueves, 25 de agosto de 2016

Instituto Cervantes. Colecciones digitales






Acerca de las colecciones


Las Colecciones Digitales del Instituto Cervantes pretenden recoger el patrimonio digital de la institución. Su objetivo es poner a disposición de todos los interesados los documentos digitales producto de la actividad académica, cultural e institucional de la sede y de los centros. Además, el Instituto Cervantes alberga en sus instalaciones documentos de gran valor documental para investigadores y expertos. Dichos documentos se custodian en diversas bibliotecas y al digitalizarse, evitan al estudioso tener que desplazarse para contemplar y estudiar estos documentos únicos. Las colecciones están en permanente crecimiento. Se trata de un proyecto interdepartamental entre diversas áreas del Instituto Cervantes.


Derechos y reproducción


Todo el material gráfico y audiovisual que forma parte de la presente colección digital está sujeto a la legislación vigente en materia de propiedad intelectual, respecto de los derechos  cuya titularidad ostenta el  Instituto Cervantes o, en su caso, los terceros que en cada caso se indiquen. En consecuencia deberá respetarse la legislación vigente en materia de propiedad intelectual, en especial lo establecido en el Real Decreto Ley 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual,  modificado por Ley 23/2006 de 7 de julio.

Los usuarios quedan autorizados para visualizar y reproducir el contenido  de la colección digital siempre que se efectúe para uso personal y privado de los usuarios, sin finalidad comercial. El usuario no publicará el material reproducido por ningún medio y en ningún caso podrá comercializarlo ni incluirlo en ningún producto que se comercialice.

Para cualquier uso público (entendiendo como tal la difusión por medios impresos, telemáticos o a través de internet; la comercialización de la imagen, la inclusión de ésta en algún producto que se comercialice o la difusión tanto venal como gratuita) se precisará la autorización previa del Instituto Cervantes, quien podrá otorgar el permiso para el uso solicitado, previo análisis de cada caso particular y a su exclusivo criterio.

El Instituto, de acuerdo con su normativa específica, podrá aplicar tarifas o precios por uso, dependiendo del tipo y de la naturaleza del uso propuesto.
La autorización de uso establecerá las condiciones concretas de la misma. En ningún caso tal autorización comprenderá la cesión de derechos de propiedad intelectual sobre el material que no estén expresamente recogidos en la misma.

Las solicitudes de autorización para uso público se remitirán a la siguiente dirección bibdoc@cervantes.es, indicando:
  • Identificación del solicitante.
  • Número de Identificador de la imagen solicitada.
  • Finalidad de la solicitud de uso público.
En caso de que el Instituto Cervantes no ostente la plenitud de los derechos de propiedad intelectual  sobre el material cuya autorización de uso se solicita, el usuario ha de ponerse en contacto con los titulares de los derechos de la obra, o con las entidades gestoras de derechos  de propiedad intelectual correspondientes.

1er. Seminario UEICEE de Investigaciones sobre la Educación Secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 12 de septiembre de 2016. Entrada libre y gratuita, con inscripción previa.


El 12 de septiembre de 2016 se realizará el 1er. Seminario de Investigaciones sobre la Educación Secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, organizado por la UEICEE y la OEI.


La Unidad de Evaluación Integral de la Calidad y Equidad Educativa (UEICEE) del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires se ha propuesto generar espacios de reflexión e intercambio entre investigadores, sobre diferentes enfoques y estudios en torno a problemáticas educativas de la Ciudad.
Este seminario, organizado en conjunto con la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), es el primero de estos encuentros y se centrará en la discusión de estudios sobre la educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires.
Los invitamos a participar, la entrada es libre y gratuita, con inscripción previa.

















martes, 23 de agosto de 2016

LA NOCHE DE LOS MUSEOS 2016. 29 de octubre de 2016, Buenos Aires, Argentina






Viví un nuevo encuentro de las artes y la cultura de Buenos Aires el sábado 29 de octubre desde las 20 h. Con más de 900 mil vecinos y turistas en la edición pasada, la decimotercera Noche de los Museos promete más sorpresas y actividades especialmente pensadas para disfrutar y aprender bajo las estrellas. Exposiciones extraordinarias, visitas guiadas nocturnas, intervenciones  artísticas en el espacio público, talleres para todas las edades y muchísimas propuestas libres y gratuitas hasta las 3 de la mañana, que aúnan el talento y la pasión de los porteños en la construcción cotidiana de sus valores e identidad.

A la brevedad más novedades para armar un recorrido mágico con la familia y amigos, en más de 200 museos y espacios culturales distribuídos en las 15 comunas, desde Mataderos a Puerto Madero, desde Núñez a Pompeya. 


Tus Museos. Tus Espacios Culturales. Tu Ciudad.






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